为深入贯彻落实立德树人根本任务，切实提升思政课教学质量，11月10日至27日，学校领导班子成员深入教学一线，走进《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《思想道德与法治》等思政课堂，通过“听课+评课”的沉浸式调研，全面了解教学实况，与师生亲切交流，并就进一步提升思政课建设水平提出精准指导意见。
党委书记坚葆林听取了王莹芝老师讲授的《思想道德与法治》课程。王老师以“价值引领·青春践行”为主线，聚焦“扣好人生第一粒扣子”和推动社会主义核心价值观“落细落小落实”两大重点，运用案例对比、小组讨论等互动方式，使抽象理论更加贴近学生实际。坚葆林对课程给予高度评价，认为教学设计严谨、重点突出、育人导向鲜明，并强调要结合工科学生特点，深化靶向教学，强化实践赋能，健全长效引导机制，持续提升思政课铸魂育人实效。
党委副书记、校长张利军走进李杨老师的《思想道德与法治》课堂。李老师围绕“为人民服务”的社会主义道德核心与“集体主义”基本原则，结合新时代志愿服务典型案例与职业教育特色，系统阐释理论内涵，使抽象的道德理念生动可感。张利军对课程给予充分肯定，指出课程紧扣教材核心、逻辑清晰，强调要深化理实融合，将道德规范与学生职业发展、社会需求紧密衔接，助力学生筑牢服务信念与集体观念。
党委副书记刘乃君观摩了彭媛媛老师的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中“坚持以维护人民安全为宗旨”专_x0008_题教学。彭老师通过典型案例，从内涵界定、时代价值、实践路径等方面进行深入讲解，引导学生深刻理解“人民安全是国家安全的核心”。刘乃君对教师理论联系实际的教学方法表示赞赏，强调要不断强化学生人民至上理念，让国家安全意识内化于心、外化于行。
副校长张德龙观摩了闫琳老师的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，重点关注“更好统筹发展和安全的途径和方法”专_x0008_题教学内容。闫老师围绕发展与安全的辩证关系，从统筹布局、风险防控、能力建设等维度，结合我国经济社会发展实际，系统阐释了统筹发展和安全的实践要求。张德龙对课程逻辑架构和内容设计表示认可，指出要进一步加强学生“发展与安全并重”思维的培养，提升其应对复杂风险挑战的能力，为国家高质量发展筑牢思想根基。
副校长毛文辉走进马楠老师的《思想道德与法治》课堂，全程听取了“社会主义道德的核心与原则”专_x0008_题教学。马老师以理论阐释为基础、现实案例为延伸，紧扣“为人民服务”的道德核心，结合脱贫攻坚、弘扬抗疫精神等时代实践，生动诠释其在新时代的鲜活价值；围绕集体主义基本原则，通过校园互助、社会协作等贴近学生的情境分析，厘清个人与集体利益的辩证统一关系。课程既有理论高度，又充满实践温度，有效引导学生在思辨中树立正确道德观念。课后，毛文辉与授课教师深入交流，充分肯定课堂教学扎实有效，并就进一步丰富教学形式、提升学生参与度提出了建设性意见。
副校长周晓明听取了白嘉乐老师的《思想道德与法治》课堂，听取了“社会主义核心价值观的显着特征”专_x0008_题教学。白老师从先进性、人民性、真实性等维度，结合鲜活案例与数据，系统解读了社会主义核心价值观的鲜明特质，并通过课堂提问、观点分享等形式激发学生思考。周晓明对课程的互动设计和教学效果给予好评，指出要持续深化思政课教学改革，创新教学方法，让社会主义核心价值观更加深入人心，切实增强课程的吸引力、感染力和说服力。
副校长文云走进冯凡琪老师讲授的《思想道德与法治》课程中“社会主义道德的核心与原则”专_x0008_题课堂。冯老师围绕马克思主义道德观，系统梳理道德的起源、本质、功能与作用，课程逻辑清晰、案例生动，展现了扎实的专_x0008_业功底，有效增进了学生对社会主义道德体系的理解。文云建议，可进一步强化互动教学，补充校园及社会热点案例，融入实践教学元素，使道德理论更加贴近学生实际，助力学生在学思践悟中筑牢思想道德根基。
副校长张庆华观摩了高宏基老师讲授的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂，听取了“全面依法治国”专_x0008_题内容。高老师通过典型案例与理论讲解相结合的方式，系统阐释全面依法治国的重大意义与实践要求，课堂氛围积极，教学效果良好。张庆华对本课教学成效予以高度评价，并强调思政课要在深耕教学内容、创新教学方法上下功夫，切实帮助学生增强法治观念、坚定法治信仰，成长为自觉尊法学法守法用法的新时代青年。
副校长张鸿飞听取了丁文君老师的《思想道德与法治》课程，丁老师聚焦“价值观与社会主义核心价值观”主题，通过对比不同社会形态的价值追求，深入阐释了社会主义核心价值观的形成背景与时代价值。张鸿飞强调，思政课要不断强化价值引领，将核心价值观教育有机融入教学全过程，助力学生坚定理想信念、努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
此次校领导集体深入思政课堂听评课，既是对思政课教学情况的全面调研，也是对一线教师的积极鼓励。学校将以此次活动为契机，进一步深化思政课教学内容与教学方法改革，持续提升育人实效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
（供稿/供图：马克思主义学院 编辑：王玥 编审：黄晓慧）
